Programas de Transición a la Vida Adulta 3.

    Cogemos del invernadero las bandejas de Gazanias que plantamos en Noviembre y las trasplantamos a las macetas para que terminen ahí su desarrollo y tengamos pronto la planta en flor. 

    Muy pronto estarán en flor y veremos lo bonitas que son estas macetas preparadas por las chicas y chicos de PTVA 3.

    Programas de Transición a la Vida Adulta 3.

Seguimos aprendiendo cosas en el huerto.

    Salimos a reconocer y recoger algunas de las plantas hortícolas sembradas en el huerto. En esta ocasión recolectamos pimientos y aprendemos a distinguir sus formas y colores. También recogemos algunas berenjenas y tomates. Y vemos las diferencias entre las distintas especies hortícolas plantadas en nuestro huerto.

    Jesús observa cómo se va desarrollando el cultivo de las habas.

    También vemos y observamos algunos de los árboles frutales que tenemos, como son el naranjo, peral y limonero y vemos las diferencias que hay entre ellos, sobre todo en hojas y frutos. Recolectamos algunas naranjas y las probamos, claro.

    Vemos cómo se riegan las plantas del huerto, y conocemos el sistema que tenemos: el riego por goteo.

    

 

    Empezamos el curso con los nuevos chicos y chicas en Transición a la Vida Adulta 3.

Celia, Alberto, Jesús, Saioa y Claudia son los que llegan.

    Nos conocemos los primeros días, y empezamos a trabajar en nuestra clase, huerto e invernadero.

    Se pide planta de flor a un vivero especializado en planta semielaborada (es la planta que llega recién germinada y nosotros hacemos el resto del proceso hasta que llega a maceta con planta de flor), para los distintos cursos de P.T.V.A. y entre todos cuidar y darles todas las necesidades que tengan para que lleguen a primavera y la puedan disfrutar como planta de flor en maceta.

     El proceso que realizan es el de llenar las macetas con turba, incorporar un poco de abono a cada una de ellas y plantar las flores.

El mantenimiento será a lo largo de unos 3/4 meses en el invernadero con el riego, abono foliar, algún tratamiento fitosanitario y esperar a la floración.

Las especies que se plantaron fueron Gazanias, Lantanas y Geráneos.

Dejamos algunas fotos del trabajo que comienzan a hacer... 

La próxima tocará horticultura... “Conocemos el huerto y el  invernadero".

Día de la Madre. Finalizando PROYECTO STEAM (10).

Finalizamos el proyecto STEAM entregando a los alumnos y alumnas participantes y aquellos que colaboraron, las macetas de Dianthus y Gazanias para que se las regalen a sus madres en su día, el 5 de mayo.

Dejamos fotos con las plantas entregadas y cultivadas por todos ellos y con todos los alumnos y alumnas que intervinieron en el proyecto STEAM.

Valoración muy buena en el desarrollo de todo el proyecto, con la intervención de los participantes desde el comienzo del cultivo de flores en maceta en todo el proceso realizado (semilleros, riegos, abonados, enmacetado con turba, labores culturales, tratamientos fitosanitarios...), hasta su venta final a distintas entidades, en el propio colegio o en sus respectivas poblaciones de residencia.

Solo un aspecto negativo, ya que una parte de la producción se pretendió vender al Ayuntamiento de Zafra para su implantación en sus jardines o zonas verdes, pero después de solicitar una entrevista con el concejal responsable, jamas fue atendida nuestra petición. Una pena, porque eso evitó dar más publicidad a todo lo que los alumnos y alumnas realizaron durante todo el proyecto... Y DE TODO LO QUE FUERON CAPACES DE HACER...

Todos los alumnos y alumnas participantes en el proyecto STEAM,
con las macetas preparadas para llevárseas a casa  y
 regalarlas a sus madres en su día el 5 de Mayo.

Detalle de las últimas gazanias para que las regalen en el día de la madre.

Detalle de los dianthus y gazanias.

Las Gazanias comienzan su floración. PROYECTO STEAM (9).

     Las últimas plantas en  florecer comienzan a mostrar sus espectaculares flores, son las Gazanias. Se preparan centros con las distintas especies de flor, para regalo a ponentes en activiades distintas de las asambleas de las jueves.

Centro preparado para regalo para el artesano que nos visita y enseñarnos sus conocimientos.

Quitando las flores marchitas, para favorecer la floración.

Posando con las espléndidas gazanias listas para la venta.

Detalle de la floración de las gazanias.

 

Los Dianthus barbatus (clavellinas) listas para su venta. PROYECTO STEAM (8).

     Una vez terminada casi toda la venta de los pensamientos (viola tricolor), comienza la floración de las clavellinas y su preparación para la venta. Importante descacar el escalonado de las floraciones de las 3 especies plantadas. Primero florecen los pensamientos, siguen las clavellinas y por últimos las gazanias.

Las clavellinas listas para vender en sus pueblos.

Primer plano, desarrollo de  las clavellinas.

Aprovechamos el cultivo de las flores, para cuidar el resto de plantas hortícolas que están en el invernadero y le pasamos el motocultor.

Detalle de plantas de gazanias y su buen desarrollo, aunque todavía sin flores.

Misma planta ya trasplantada a su maceta.

Primeras plantas con flor de las clavellinas.

Vista general de las plantas de flor.

Los Dianthus barbatus avanzan en su floración.